2012倫敦奧運會（「倫奧」）開幕禮匯演，沒有如「京奧」的歌舞昇平浩蕩場境。但「倫奧」的演出平實而精彩，表達了英國興起的歷史，英國人對自己國家興衰，不隱惡揚善，沒有歌功頌德，沒有個人崇拜。

體現愛國情懷
　　英國讓世人看到的，是人民生活自由的一面，政府關心人民的健康，人民安居樂業、身心愉悅，整體演出洋溢了喜氣洋洋的和諧社會 ── 簡直是「天使」活現在細節裡。就算是高高在上的英女皇，亦粉墨登場，不覺得是大不敬或被冒犯，她的與民同樂，贏得國人尊敬與愛戴，同時亦令人感受到英國人的愛國熱誠！

愛國的感召
　　國民懂得國家的歷史、文化、藝術，人人都享有高度的創作與思想自由，國民生活快樂，擁有和洽的政治經濟氛圍、互相尊重的人權、思想言論自由，這不是「桃花源」國度的要求，而只是民主社會的基本核心價值。
　　人民愛戴的是歷代領袖奮發向上的精神，同時也警惕政府的錯失，從歷史學習生聚教訓，從內心感召，愛國之情便油然而生，歷史成為公義與仁愛的示範，國民教育的泉源！

虛假的國度
　　假如一個國家，單從生活細節看：一瓶水、一隻蛋、一碗麵、一杯豆漿、一排藥丸、一罐奶粉、一樽食油，都可能是假的，人們吃的選擇，好像只有屎味的咖喱，或是咖喱味的屎；其他的生活細節如書本、鈔票、五官……都充斥著「A貨」，統統都是假的。社會是虛假，人心也是虛假！ 
　　雖說科技足以把人送上太空，但在地上的治水工程，卻令全市水淹！為甚麼出現了渠蓋下沒有引水道的荒誕事實？鐵路列車追撞，橋樑、住房、校舍多的是豆腐渣工程，隨時令傷亡枕藉……一切無不因為作假、貪污導致。貪污作假已是結構性！
　　假如社會慣性貪贓枉法的事件可以多如牛毛，公有如私己，公器可私用，權力大至殺人也可隻手遮天；甚麼錢都可以賺、可以貪，沒有道德不道德的問題，沒有草菅人命的問題，謊言偽證裝扮到理所當然，生活在這社會裡，有多少人還帶著良心？

撒謊與貪婪成社會共識
　　甚麼教育制度孕育出說謊、貪婪的國民習性？
　　政府強行訓練人民接受狹隘意識形態，滿口謊言，主動推行撒謊教育，把喜好、判斷強加到每個國民身上，令所有人都變成政治工具，使人民習以為常，盲目依從，視虛假如事實，甚麼事都可以為求目的不擇手段的做，令整個國家誠信陷於崩潰！
　　推行謊言教育可怕之處，在於它讓學生和老師，不自覺地以層壓式的推行。校長、老師、學生天天被迫跟著這麼說，這麼寫；否則學生不能升級、老師不能升職、校長不能升官。
　　任何一個國家或機構，上樑不正下樑歪，亡國君臣道最同。結果人民不造假、不說謊，就無法生存。殺人放火金腰帶，人們對說謊、對埋沒良心久而久之已經沒感覺。為了生計，更為了利益和權力，所有損人利己的事，都可以為求目的，不擇手段達到，沒有底線；不會判斷甚麼是不公義，沒有是非之心，沒有良知，核心價值只有利益和權力。
　　國家推行謊言、貪婪教育，最終國民潛移默化，被孕育出貪婪撒謊的習性。一個謊言大國，社會道德淪喪，畸形的核心價值，就是被這樣的教育方法教出來的。

國民洗腦教育
　　國民教育是基於國民對國家的歷史認知，社會上每天發生的新聞，都是國民之間相互學習的上佳教材。看那些無知「愛國」
狂熱者，在愛國遊行中，甚多是面目猙獰的「破壞王」，令人震驚，打砸搶燒，衝擊店舖，意氣風發。
　　難道說不是這種國民教育薰陶下孕育出來的國民素質嗎？
　　國民教育並非要人民走上街頭高呼愛國，而是令國民自主由衷地愛護自己的國家，試問給心智未成熟的小學生推行這種撒謊教育，怎能說沒有洗腦的企圖？

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